自教育部宣布废除小学低年级的考试以后，大多数家长认为这代表着123年级学生不再有考试，可以快乐学习。有人担心孩子升上四年级时，无法适应考试。也有人认为教育部早就该废除考试，还给孩子一个快乐的童年。其实，事实并非大家所想象。
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首先，我们必须了解什么是“课堂评估”，它和我们理解的“考试”有什么不同。
“课堂评估”和“考试”有什么不同？
先谈“考试”吧。一般而言，“考试”是指学校内一年进行3到4次，由老师出题，统一题目，以笔试的形式进行的测试。老师通过批改学生的考卷，评估学生在学习上的进度。但很多家长以为，笔试的测试就等同于“考试”，这是不正确的。
而“课堂评估”，是指通过多元化的方式，如讨论、表演、观察、实验、甚至是随堂测验，来评估孩子的学习的进度和掌握能力。换句话说，笔试，也可以是“课堂评估”的其中一部分。
教育部给与学校的指示是必须执行“课堂评估”，但在如何执行，何等形式方面的细节，是交由个别学校决定的。 虽然校方不应该再有全级统一的考试，但是老师们还是可以在班上有月考或者测试。
所以，就这层面来说：
是的，你的孩子还是有可能会有“考试”的 🙂
那么，在现实中，校方又是如何落实“没有考试的课堂评估”呢？以下是我们从网友和老师们所得到的回馈：
第一，一般的听写、ejaan、spelling等等，还是如常进行。
第二，虽然学校取消年中和年末考试，但是很多学校依然有月考或者小考。当然，和以前的考试相比，这些小考的范围比较小。
第三，小考的次数不定，有些学校一年只有两三次，有些高达8次！但更多的是，学校都没有提供考试的时间表。
第四，没有时间表的学校，应该会以不事先声明，随堂测试的形式进行。
第五，学校还在等着教育部回复他们各种疑问，即使是老师也不太清楚接下来该怎么做。所以，今年上半年的做法，有可能和下半年不同（因教育部的指示而更改）。
为什么“突然”落实“课堂评估”？
有趣的是，课堂评估其实早在2011年已落实，属于校本评估的其中一环。所以，课堂评估对老师和校方来说应该不是什么新鲜事。只需要一段“无考试”的过渡期，很快就可以适应。
但是，为什么早在2011年落实的事，家长却一无所知呢？我请各位家长扪心自问：除了孩子的成绩单，我还关心学校的什么事？
绝大部分的家长关心孩子的成绩甚于一切，所以一旦成绩不理想，家长们马上为孩子找个补习班。如果没有考试，“成绩单”上少了考试的分数，家长会不会更注重孩子在学习方面更全面的发展？这就是教育部所想看到的，也是取消考试的原因。
大家一起加油吧！
