经历了小六鉴定考试（UPSR）的煎熬后，终于可以升上中学了！UPSR成绩放榜后，对于一部分即将入读政府中学的学生家长来说，心中可能有另一个问题，那就是。。。应该让孩子读预备班吗，会不会浪费时间？
根据教育部的规定，华小与淡小的考生必须在小六鉴定考试中的2份国文试卷（国文理解和国文书写）中考取至少“D”等级才能直升中一（Tingkatan 1 / Form 1），否则就必须就读1年的中学预备班（Kelas Peralihan /Remove Class）。
中学预备班最主要目的，是要让学生可以通过就读预备班打好语文的基础，同时让学生能够适应媒介语的转换，以便应付中一的课程而做好准备。
预备班的科目与中一的有所不同。预备班一共有7个科目而中一的科目则多达11个。对于两者的课程纲要，中一的是根据教育部所落实的KSSM课程，而预备班却没采用新的课程。以下显示预备班与中一所包含的科目。
| 预备班 | 中一 |
| Bahasa Melayu | Bahasa Melayu |
| Bahasa Inggeris | Bahasa Inggeris |
| Bahasa Cina / Bahasa Tamil | Bahasa Cina / Bahasa Tamil |
| Amalan Bahasa Melayu | Pendidikan Moral / Pendidikan Islam |
| Pendidikan Seni Visual | Pendidikan Seni Visual |
| Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan | Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan |
| Matematik | |
| Sejarah | |
| Geografi | |
| Rekabentuk Teknologi | |
| Asas Sains Komputer |
预备班的设立对于还没掌握小学各科基础的学生来说是一件好事。因为这能让他们还有利用1年的时间来修读基础课程，同时也是多一次机会，让他们能够跟上学习和课程的要求。
有些人则认为预备班的课程过于轻松、简单，甚至是小学一般的课程，对学生的学习根本毫无作用。但您是否有想过，这或许对于预备班的学生来说并不如此呢？一般人认为简单的事，并不表示对他们来说也一样的简单啊！不要忘了！预备班本身的目的就是要让学生可以重新学习与认识语文知识，使他们更加能够掌握好语文基础。
目前许多中学已经没有设置预备班了，就算学校有设立预备班那也只有1至2班。这使预备班在无形中变成了“另类”。由于社会的偏见，预备班也成为了人人眼中的“放牛班”，认为预备班的老师放任学生不管的，让学生在教室里玩乐，虚度光阴和浪费1年的时间。正因如此，被编入预备班的学生很容易就被别人标签为“不认真学习”的学生，甚至遭到同龄学生的排挤。这也会渐渐地使他们感到自卑，同时也会令他们尚未成熟的心灵受到伤害。
这样对预备班的学生来说是非常不公平的。我相信只要他们肯努力，就算比同龄的同学慢了1年，他们也可以在学业上取得好成绩。其中的例子就是一位就读关丹中学的学生，她在小六鉴定考试中因为国文不及格而被编入就读预备班。但她之后凭着自己的努力认真学习，结果在大马教育文凭考试中（SPM）考获8A的佳绩。（来源：）这也证明了预备班的学生并不一定永远都比别人的成绩差，他们也一样可以在考试中获得优越的成绩。
无论是就读预备班或是中一，家长们应该关注于孩子在语文的掌握程度、提升孩子的语文水平。由于中学大部分的科目都会使用国文或英文教学，这与小学时所使用的母语完全不同。因此，学生必须学习如何适应科目在语文上的转换，以免影响学习效果。
对我来说，让成绩未达标的学生就读预备班是一个好的办法，因为这可以让学生有多一年的时间为中学做好准备，毕竟教育是一场马拉松，打好基础才可以走得更远。但是，必须注意的是，预备班和初中一的课程依然有一段距离，在这一年里，家长可以通过让孩子参与语文班或找专业导师一对一教学来增强孩子的语文能力。
总的来说，如果孩子的基础不强，可能真的需要花多1年为中学做准备，不必理会他人的眼光。但是，即使孩子上了预备班，不代表只要乖乖上课，一年后就可以应付初中一了，孩子需要更加努力，追上进度。
希望所有的学生都能快乐学习！
注：封面图取自培华国民型中学摄影学会面子书专页，和内容无关。
