UPSR一过，学子们就像出笼的小鸟，但家长们可依然一刻都不可以松懈，因为接下来他们需要做一个会影响孩子们一生的决定：为孩子选择中学。
虽然最主要的选择是国中还是独中，但其实马来西亚的中学可不止这两种。我们曾经写过国中和独中的差别，大家可以先看看，了解一下两者之间的差别，或者看这影片。
这次的【小小调查】，我们问家长打算把孩子送到哪一种中学，当然这只能代表家长们当时的想法，将来或许会改变，但这也让我们知道家长们对各种中学体制的看法。
我们提供的选择，有国中、国民型中学、独中、国际学校和私人学校。国中和国民型中学都是政府学校，所以提供免费教育。国民型中学的前身是华文学校，所以吸引了大批华裔子弟就读，许多国民型中学的学生有超过90%都是华裔生。若想了解国民型中学的国中的差别，大家可以看看维基百科的资料和这篇星洲日报的报导。
独中则是没有接受政府资助，也不受教育局管辖，但享有自主权的独立华文中学。由于没有政府的资助，家长们必须自掏腰包，交付每个月数百元的学费。独中的教学媒介语是华语，依据董教总所制定的课程来教学。
最后两种选择都是私立中学，差别在于使用马来西亚的课程纲要，或者外国如美国及英国的内容。一般上这些学校的学费都远远高过其他选择，由每年一万到十万以上都有。
这次调查获得了超过2000名家长参加，结果如下：
国民型中学（SMJK）- 46.6%
国民型中学毫无悬念地成为家长的首选，以46.6%的比例脱颖而出。家长们选择国民型中学的主要原因是费用、距离和学习国语。国民型中学的学费全免，家长只需付一些杂费，相较于其他选择，这是最经济的升学途经了。
选择国民型中学的主要原因：经济、距离和国语。
或许因为其前身是华校，所以坐落于华裔密集的地区，虽然全国只有78所国民型中学，但许多参与调查的家长都指出国民型中学的原因是离家近，省却许多麻烦。另外，家长们对国民型中学的国语比较有信心，所以若想孩子能好好地掌握国语，还是会把孩子送到国民型中学。
其他的少数原因则包括想让孩子顺利进入本地大学、和孩子的朋友一起上学、没那么大的压力、以及让孩子多认识其他种族的朋友。
经济因素和目前地区所拥有的学校种类
其他家长的留言：
在国民型中学的学习环境比较能掌握我国3大语言
在大马的话先以国语为主科，我身边有很多例子进了独中连说马来话都不流利，更何况是写作。。
独立中学 – 28.2%
独中得到28.2%的票数，成为第二热门的选择。根据家长的留言，喜欢独中的纪律严明、环境和硬体设备齐全，以及教学素质高。
把孩子送去独中的原因：纪律、环境和教学素质。
一般上，独中生的纪律或校风都不错，对学生的要求和管教相对严格，这就是家长选择独中的主要原因。独中的硬体设备和环境也比一般的学校好，这为其添加不少分数，许多父母都在留言中提及这点。
多数家长们认为独中的教育素质比较好，如课程内容和师资，所以愿意送孩子去接受比较好的教育。其他原因还包括了对政府中学的教学没信心、打算让孩子到台湾或中国升学、孩子的国语太弱、等等。
以下是一些家长的真实留言：
认真和积极的读书风气，中华文化的熏陶，注重学生纪律。
另一位家长写道：
观念层面的话则认为身为华人就应该让下一代学习更深入的中华文化思想。现实层面或许会让家长增加金钱负担，因此望而却步，这也是无可厚非的。倘若孩子的学习成绩和操行在能够接受的范围的话，我建议预算有限的家长可以向校方申请“清寒助学金”，以让有潜能的孩子能够更好的传承“中华文化”。
国中（SMK）- 12.5%
由政府完全资助的国中，只得到12.5%的总票数，出乎意料的少，毕竟相较于国民型中学和独中，这个是国家的主要教育体系。选择国中的主要原因，还是因为这是政府提供的免费教育，省却每月一笔不小的开销。
选择国中，是因为经济，出路和国情。
第二个原因是国中的出路比较广，因为国立和私立大学都会承认国中的成绩和文凭，而独中（到截稿为止）却是不受（或者部分）承认的。为了孩子让孩子由更多选择，父母会选择国中。除此以外，许多家长提到，国中就是一个微型的马来西亚社会，让孩子就读国中可以让他们更早接触现实的社会，学会如何和其他种族交往和共事，对他们的将来有帮助。
其他原因还有国中的压力比较小、靠近住家、孩子的朋友都在哪里，等等。
家长们的留言：
无钱上独中，再加上国中也是一种好的选择
让孩子学习和友族交流，不需要缴交月费。
怎样出路会比较广，而且无需承担双边考试
我的看法……
虽然近年来独中越来越受家长欢迎，但能成为28.2%的家长的选择，而排名第二，远远超过以12.5%票数的国中（SK），依然让我们大吃一惊。国民型中学排行第一，而第二的独中的票数，比排在第三的国中多了一倍半，这显示家长们对母语教育的重视。
根据《2012年国民型中学华校特征调查报告》，升上独中，国民型中学和国中的华裔生比例是1:2:7。但是接受调查的家长，打算把孩子送入独中和国民型中学的家长，远远超越国中，达到了大约1：3的比例。
这也表示大约四分之三（74.8%）的华裔孩子，即使生在马来西亚，他们会在一个周遭几乎清一色都是同样肤色、相同背景的同学的环境中，度过他们的中学生涯。除了通过课本或报章，他们如何学习其他种族的文化？他们有机会认识其他种族的朋友吗？
其实，追根究底还是因为华裔对政府的信心不足（这调查是在509变天过后才做的），这是政府应该探讨的。当今政府应该想办法提升国中的教育水平，提供良好的师资，以吸引华裔父母高高兴兴地把孩子送到国中。
