“今天科学的功课是要完成整个单元六吗？”
“对，第18页和19页。”
“可是单元六的练习是从第18页到21页呀，那么应该做20和21页吗？”
“老师说要做完整个单元，但只是18和19页而已……”
“如果要做完，就是到21页了。如果只是18和19页，就不是做完整个单元了，到底是那一个？”
“我不知道耶…… 妈咪，已经是九点半了，怎么办？明天就要交了。”孩子急得眼泪都快流下来了。
相信大部分的家长对以上的情景不会感到陌生，这时候，新手妈咪都不确定该怎么做，打电话问老师嘛，怕打扰到老师的私人时间。不问嘛，做不对的话明天孩子说不定又会被罚了，到底怎么做才对？
首先，我们应该趁这机会教导孩子上课时必须专心听讲，自己应该了解老师所给的指示，不明白的话，当场就要发问，别把疑问带回家。我们从小就应该培养孩子的责任感，别让他们以为父母会为他们解决一切问题。
放学后拨电老师，应该是事情紧急，不得已的情况之下才做的最后办法。
放工过后，员工最怕的，就是收到老板的讯息或来电，问这个问那个，简直就是要人命！可是每位老师平均一年会有200至300名学生，假如家长们都在放学后Whatsapp老师，问功课，讨论这个，讨论哪个的，岂不是和有200名在放工后还会来个夺命追魂call的无良老板有什么分别？将心比心，你能够接受吗？
所以，我们应该尽量避免为了孩子功课的问题，而在放学后联络老师，毕竟老师们也需要休息，也需要私人空间。
那么，我们要如何解决这问题？很简单，Whatsapp就可以了 🙂
有些老师会主动创办一个Whatsapp的“功课群”，再把家长们拉入群。但我想提醒大家，这不是老师的责任，可以的话，家长们不应该由老师来主导，阅读甚至回复每一条讯息。有人发问时，知情的家长就应该回复，而不是把回复每条讯息的责任落在老师的身上。
假如老师没开群，也可以问问同班的其他家长，有没有人成立“功课群”，再要求加入。这类群组非常适合家长们交流，除了功课，也可以谈谈大家对学校的看法，甚至是说老师们的坏话 😉 当然建设性的交流对家长，老师和学校都好，我们应该朝这方向走。
最后，希望家长和老师们之间有多一点信任，少一点猜疑；多一点交流，少一点指责。
