2019年起，教育局明文规定，取消小学的分班制度，减少父母间比较成绩的风气。接下来的新生，校方不会以成绩分班，而是以男女平均人数来分班。
你觉得小学应该分班吗？
分班最主要的坏处，就如教育局所言，可能会助长攀比成绩的风气，甚至造成孩子被标签。另外，取消成绩分班模式，也可以彰显教育局“有教无类”理念。
但是，我认为应该允许学校以成绩分班，但是有几个地方是校方可以改善的。
成绩分班可以提升教学效率
首先，老师可以依据学生的程度，调整教学的方式。
随机分配的班级，学生之间的差距会更大。老师不可能依据成绩优秀的学生的程度来教学，因为这样后段生根本跟不上。如果老师以后段生的速度来教学，其他学生则会在班上打瞌睡……
如果以成绩分班，学生之间的差距没那么大，老师也比较容易找到一个适合班上大多数学生程度的方式来教学。同样的课程内容，但是教学的方式或课业却可以以更适合个别学生程度进行。这样的教学方式，学习效率会更高。
放下颜面，让孩子以自己的速度学习
有位家长说得好：马路都有fast lane……
我们不飙车，但没必要要求所有人和我们一起只驾60 km/h。人家在highway要跑110 km/h，我们没必要阻止。当然，我们也无需因为对方跑得快，而跟着猛踏油门。
每个孩子的学习速度不一样，把程度接近的孩子放在一起，以适合他们的速度教学，不是更好吗？
学习不是竞赛（learning is not a competition）。身为家长的，无须比较孩子的成绩或班级，我们应该注重的，是孩子在学校里的6个小时，是否跟得上老师的教学？如果不能，要求换到适合的班级，长远而言，对孩子来说未尝不是件好事。
校方应该无差别对待所有学生
写到这里，不禁想起一件往事。国中初一，我读的是所谓的优秀班。那时候的体育节是男女分开，然后和另一班的同学一起上课。有一次，不知道因为什么事，我们和另一班的同学吵了起来，结果被叫到办公室去。
去到纪律主任那里，大家都很害怕。纪律主任知道是两个班级的同学争吵后，没问事情的经过，就直接让我们回去，然后罚另一班（成绩没那么好）的同学跑操场三圈……
长大后的我才知道这背后的原因，才知道自己对不起那一班的同学。
我只希望这样的情形不会再发生在任何一所学校。
所以，如果以成绩分班，校方必须做到无差别对待所有学生和班级。
别让后面班变成放牛班
家长们会担心的令一点，就是若以成绩分班，校方会不会放弃后面的班级，对他们不闻不问？
以成绩分班，不是为了让校方把资源集中在前面班，而是为了让教学更顺利进行，学生的学习更有效。学校不应该有放牛班，家长也应该监督校方，确保这样的情形不会发生。
其他家长对分班的看法
我也针对这课题在【大马中小学讨论区】开了个poll，到截稿为止，约89%的家长赞成分班。
你也可以来这里看看其他家长的看法：https://www.facebook.com/groups/sjkcmy/posts/1639344126490218/
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